HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

批阅教学计划和教育笔记 促进教师专业化成长

作者:刘峰峰教育科研教学计划教育笔记幼儿园教研

摘要:幼儿园教研对于促进教师专业成长、提升教育教学质量具有重要的意义。教研形式也是多种多样的,一般多采取面对面的直接交流式教研,与教师通过直接的交谈、讨论、观摩、专家点评等方式来进行,这种教研形式有其积极意义和重要价值。批阅教学计划和教育笔记是幼儿园教研的另一种重要形式,但在长期的日常教学管理中成为不甚被重视的一种例行工作,失去了其本身的意义和价值。因此,重新发现批阅教学计划和教育笔记的价值,转变教研思路,就能发现新的生长点,促进教师的专业化成长。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

北京教育学院学报

《北京教育学院学报》(双月刊)创刊于1987年,由北京市教育委员会主管,北京教育学院主办,CN刊号为:11-4581/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情