发挥资源优势 完善“研训一体”机制

作者：赵士雪; 刘红; 严洁内部资源培训内容培训方式培训对象

摘要：在教师继续教育的过程中，北京教育学院石景山分院充分挖掘内部资源优势，完善“研训一体”的教师培训途径。培训内容围绕新课程改革；培训时间尽量不占用休息日；采用内部培训和专家兼职培训方式；分层次确定培训对象，并打破学科界限，整合区域资源；对培训者和参训者进行自评和互评的方式评价培训效果；对教师培训各部门进行分工管理，明确培训者的位置，为教师专业化发展提供充分条件和良好的服务。

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