作者：刘晓光中国古诗多元解读
摘要：古诗篇幅短小，具有较高的文学性和审美价值。在阐释古诗时，我们应当采取开放的、多元思考的方式，以诸种视角融入对古诗的理解，从而激活对古诗的深层次探究。
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《北京教育学院学报》（双月刊）创刊于1987年，由北京市教育委员会主管，北京教育学院主办，CN刊号为：11-4581/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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