彰显工具性和提高语文素养——谈诗歌鉴赏“四步法”的实践探索

作者：辛树梅语文素养诗歌鉴赏

摘要：用“找意象、善联想、多猜测、品特色”这“四步法”去解读诗歌，在新形势下语文实践活动中，不断地总结学习、运用语文的规律，努力彰显语文的工具性，努力探索培养人才的模式，从而有效地提高学生的语文素养，实现提高学生能力素质的目标。

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