作者：张玉洁自我教育学生主观能动性小学教育教育能力课堂教学日常管理
摘要：一切教育最终都要落实为受教育者的自我教育。正如苏霍姆林斯基所说：“没有自我教育就没有真正的教育。”充分调动学生的内在动力,发挥其主观能动性,使学生实现自我认识、自我督促、自我克制、自我改正,从而取得自我进步,是教育者努力的目标。在当前的小学教育中,培养学生的自我教育能力,让学生实现自我教育,是当代学生的成长特点、当代以及未来社会的发展需要提出的诉求。自我教育的实现,不仅要贯彻于课堂教学中,而且要贯彻于日常生活、日常管理中。
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