作者:何彩霞案例学习教师培训研究
摘要:教师培训应该走向教学实践,引导教师关注和研讨课堂教学问题。本文结合教师培训的实际,阐述了“案例学习”活动的设置依据、活动结构的整体构建思路以及实施策略等内容。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《北京教育学院学报》(双月刊)创刊于1987年,由北京市教育委员会主管,北京教育学院主办,CN刊号为:11-4581/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 537365 评论 49
人气 401166 评论 51
人气 383876 评论 44
人气 364488 评论 56