作者：滑秀林校园文化建设活力文化现象文明程度办学水平人文氛围精神境界文化形态
摘要：校园文化作为学校特有的文化现象，是一所学校办学水平与文明程度的重要标志，对于营造学校的人文氛围、提高师生的精神境界、形成良好的教风学风和促进人本发展，起着十分重要的作用。从文化形态角度看，广义的校园文化应由三种形态构成：一是校园物态文化，包括校园环境、学生活动场所建设和教学设备的配置等，它们是校园文化建设发挥功能的有效载体，是校园文化建设的必要支撑；二是校园制度文化，主要指校风、学风、学校的各种规章制度以及物化了的校徽、校歌、校训等，这些既是广大师生的行为准则．又是维系学校正常秩序的保障机制；
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
