试论初等教育师范生评价能力的培养

作者：王红初等教育师范生评价能力培养

摘要：小学教师的教育评价能力,是初等教育师范生执教的基本素养之一.初等教育师范生评价能力的培养模式可以分为三个模块——知识的学习、技能的掌握、价值观的确立,并依据此模式对初等师范教育的课程设置和教学方法提出合理化建议,以有效提高初等教育师范生的评价能力.

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