高等音乐院校实习课堂评价体系探索

作者：彭双印高等音乐院校实习课堂评价体系

摘要：高等音乐院校教育教学中,实习课堂评价体系存在实证论的管理主义倾向,难以达到提升实习质量的目的。通过介绍实习课堂评价体系建设的必要性,简述目前实习课堂评价体系存在的问题,探索我国高等音乐院校实习课堂评价体系改进策略,以期促进高等音乐院校教育教学水平提升。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社