核心素养视阈下高等音乐院校人才培养研究与分析

作者：彭双印核心素养高等音乐院校人才培养

摘要：随着我国教育改革的不断深化，高等音乐院校人才培养的讨论和实践层出不穷，音乐学科作为专业性极强的二级学科，如何在人才培养模式中体现时代性和发展性，一直是高等音乐院校教育工作者思考的课题。学生发展核心素养，是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是高等音乐院校适应世界教育改革发展趋势、提升我国高等音乐教育竞争力的突破点。

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