作者：李佳玉互动教学动态角色交流兴趣
摘要：互动教学能够有意识地进行师生之间的双向交流,熟悉语言交际技巧,增加语言知识储备,提高学生使用语言进行表达的能力。在英语课堂教学中要运用动态角色,培养学生能力,使他们融入互动教学;开展主题演出,情境真实的课堂互动,为学生提供大量互动、交流的机会,促使他们掌握英语语言。
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《边疆经济与文化》（CN：23-1524/F）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《边疆经济与文化》以邓小平建设中国特色的社会主义理论为指导，贯彻中共十六大制定的经济、政治、文化纲领，坚持理论联系实际的原则，应合我国中西部大开发，繁荣边疆经济，激活边疆文化，荟萃百家睿智，使中国边境经济与文化走向世界，让世界人了解中国边疆经济与文化。
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