作者：冀建平; 付丽琴; 荣瑞芳认知学徒制高职教学教学情境执行控制期望
摘要：认知学徒制以认知心理学为依据,以培养学生实践操作能力、表达能力和高阶思维能力为目标,将传统学徒制与学校教育结合起来,很好地适应了现代社会对高职人才培养的要求.同时,由于它将理论学习与现场操作实践结合起来,大大地缩短了学习者的学习周期,提高了教学效果.论文首先从技能学习的认知规律出发,讨论了认知学徒制在高职教学中的情境设计原则和实施要点;然后从人脑对信息加工过程的特点出发,讨论了融情感于认知学习过程的重要性和实施原则.
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《北京经济管理职业学院学报》（CN：10-1374/F）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北京经济管理职业学院学报》介绍了枪械、火炮、弹药、坦克装甲车辆、反坦克兵器和其它兵器的原理和作用，展示了兵器进化、演变和发展历程，描绘了兵器发展史上重要兵器的诞生和发展，以翔实、可靠的资料阐明了科学技术是兵器发展基础的道理，是一本图文并茂的科普长卷。
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