作者：王立德组构能力中国英语能力等级量表高职英语语言游戏说
摘要：《中国英语能力等级量表》中的组构能力量表主要衡量组构知识和策略,理解和表达意义的能力等级。在语言游戏说理论指导下,结合组构能力量表的能力内容与目标描述,高职英语课程中组构能力形成的过程被分解成3项具体任务:知识习得、内容运用、意义拓展,组构知识自主学习策略制定也相应更为完善。实证研究显示:学生组构知识成绩与学生的组构应用能力取得显著提高,语言哲学、语言量表、语言教学三者实现有效结合。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《北京工业职业技术学院学报》（季刊）创刊于2002年，由北京市教育委员会主管，北京工业职业技术学院主办，CN刊号为：11-4808/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北京工业职业技术学院学报》主要刊登高等职业技术教育和工程技术等方面的理论探讨和科学实践的研究成果。热忱欢迎兄弟院校、科研院所及企事业单位的专家学者赐稿。凡学术品位高、具有创新精神，具有创造思维的论文本刊将优先发表。
杂志详情
