作者：胡华师德养成基本遵循价值内核现实进路
摘要：师德集中体现了教师的精神品格与行为范式。在师德教育和建设总体状况良好的背景下,也存在着部分教师育人意识不强、进取精神缺乏及师德教育情境氛围建构不足等问题,这在一定程度上导致了师德养成建设的低效甚至无效。要增强师德养成建设实效性,应积极践行社会主义核心价值观以夯实师德养成基础,汲取优秀传统文化以加强师德自我修养,自觉坚守师德规范以恪守道德修养底线。在新时期提出的“好老师的四条标准”,涵盖了师德养成的基本遵循和价值内核,指明了师德养成的现实进路,具有艮强的思想性与指导性。
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