提升师生移动学习成效的实践探索——北京开放大学延庆分校微信辅助教学的行动研究报告

作者：张树彪 张艳华微信辅助教学现代信息技术移动学习

摘要：基于远程开放教育课程特色和教育对象为成人在职学习这一现实，延庆分校启动了为期一年的“基于微信辅助教学的行动研究”。通过应用现代信息技术，开展微信新媒体辅助教学和班级管理，力图为学生自主学习提供符合需求的、便捷的教学支持服务。研究表明，该项研究不仅推动了教师主动应用现代信息技术开展移动教学，提高了其开展教学支持服务的能力，而且激发了学生们应用现代信息技术开展移动学习的自觉性，提升了自主学习效率。实验表明，本研究为探索依托现代信息技术开展移动学习提供了案例参考。

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