校本课程的开发与高校的文化传承责任—“湄公河次区域民族民间文化传习馆”个案简析

作者：董云川 刘永存云南少数民族传统文化传习馆地方高校校本课程

摘要：本文简述了玉溪师范学院“民族民间文化传习馆”所开设的课程及运作模式，在此基础上讨论了“传习馆”在保护、传承和发展云南少数民族传统文化中起到的作用及其对地方高校校本课程开发的借鉴意义。

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