论教育改革方案的可接受性与可行性：公共选择的观点

作者：马健生教育改革可接受性可行性教育制度成本约束意识形态

摘要：教育改革已成共识,但是,困难在于人们如何选择和实施什么样的方案.本文从公共选择理论出发,认为教育改革的方案设计不仅必须反映现代教育理念、理论,作为一种现实政策,还必须充分考虑利益调整与冲突所带来的方案可接受性问题,以及方案实施所需要的条件是否充分的可行性问题.只有经受住了可接受性与可行性的拷问,一项教育改革方案才会有生命力,才有可能取得成功.

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