“自由教育”涵义的演变

作者：马凤岐自由教育教育思想古希腊神学教育自然科学自由民主制度

摘要：自由教育是一种古老的教育思想,但直到今天它仍然在教育领域发挥着影响力.在自由教育思想从古至今的发展中,它的涵义经历了一系列的变化.古希腊的自由教育思想重视理智、德性和审美修养,鄙视知识的实用价值;中世纪,古希腊人创造的自由学科被用作神学教育的基础;赫胥黎认为,自然科学应成为自由教育的重要内容;在20世纪,人们致力于使自由教育与自由民主制度相适应.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社