作者：谢碧玲大学英语互动教学科教创新
摘要：“一带一路”背景下,世界经济贸易合作不断增强,对英语的专业性要求越来越高,经济的融合发展急迫需要新型的复合性英语人才。以“一带一路”为契机,推进大学英语互动教学改革,进行高校英语课堂教学模式转换,以职业能力和核心素质为教学主导,培养具有高素质的国际化英语人才。结合“一带一路”背景下英语互动教学的多元化要求,开展多元化教学模式,提升大学英语的实践应用能力;开展多元化多通道的英语教学成才模式,在英语教学中注重实际应用能力的培养,研究产学研一体化的英语互动教学模式;以“一带一路”为导向,优化英语课程设置,开展远程教学、微课堂教学和多媒体互动教学等结合的新型英语互动教学模式,提高英语教学的实效性和创新性。针对多边贸易的需求,开设经贸英语、市场营销英语、航空英语等综合性的应用英语教学,融合专业知识进行英语学习,提升大学英语互动教学的实践应用能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
