作者：薛慧君; 吴丽影; 张森虹膜识别教学案例教学反思
摘要：随着中小学教育机器人课程、兴趣选修课程的开设,更多的科学技术知识逐渐向中小学生普及。生物特征识别作为人工智能的一部分,也在逐渐融入人们的生活,应用范围也越来越广。本文通过对《面向人工智能技术探索的创客培育》系列科普课程中的《虹膜获取课程》案例进行分析,并对此次教学过程进行总结分析,以期不断增长经验,不断改进教学。
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《北京成人教育》是一本有较高学术价值的大型月刊，对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北京成人教育》杂志已正式更名为《中小学信息技术教育》杂志。
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