VR＋教育,创新的火花正在迸发——《神奇的盒子》教学设计

作者：饶严斌vr目标知识被教育者校本教材瞳距纸坊沉浸感非球面镜课后作业球透镜

摘要：VR不仅作为教育的手段,被教育者所关注,而且也作为学习内容走进学校的课堂。依托VR体验的校本教材,北京市白纸坊小学本学期就开设了VR体验的校本课程。为此,有了下面的这节《神奇的盒子》教学设计。教学目标知识与能力：在教师的指导下,学生亲手DIY制作VR纸盒眼镜,了解VR眼镜的成像原理;同时利用VR纸盒眼镜进行初步的资源体验,

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社