作者：罗星凯教育实习兴华职后培训科学技术教育教师岗位教育改革育人模式贺州学院攻坚任务研究型教师
摘要：师范生的教育实习,属于对教师的职前培养,但也可以说是职后培训。实际上,教育实习是二者的交集,它为教师教育职前培养和职后培训一体化探索提供了独特的试验田。在这块沃土上,笔者与同事们在广西师范大学历经20余年深耕,建设了＂兴华科学技术教育协同创新平台（简称‘兴华平台’）＂,创造出＂兴华创新实践＂育人模式,让一个个教师岗位的＂新兵＂,变成勇挑科技教育改革重担的教育创客。
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