作者：王凤岭; 武健创新课程小学科技北京东四学校教育课程平台综合课程活动课程通识课程建设机制指导思想
摘要：学校教育是以＂人＂的发展而不是以＂内容＂的发展为首要考虑目标的。在促进学校课程发展的过程中需要首先抓住人的素养、能力、技能……在这样的基础上再一步步地展开创新课程的建设,才不会脱离教育的宗旨。我们理解,在学校教育中落实核心素养需要从学科课程的关键能力入手;课程的关键能力培养则需要在教学、活动中强调学习者的基本技能。在课程体系中需要沿着＂素养—能力—技能—工具＂的线索,一步步将核心素养落到实处（如图1）。
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