作者：司则互联网时代信息技术教育信息化多媒体平台数据统计教育管理教学经历需要理论
摘要：多年的教育信息化，以教育管理数据统计为起点，在教学方面，技术与学科教学经历了漫长的整合到了今天的深度融合阶段。什么叫做深度融合？我们目前是否已经做到深度融合了呢？ 显然，答案是否定的。这既需要理论上的探索，更需要向实践要答案，这也是我们成立信息技术深度应用示范校联盟，努力将好的经验在多媒体平台上进行交流、探讨与推广的初衷。随着互联网的迅猛发展，整个社会发生了颠覆性的变化，不以人的意志为转移。赶上了飞速发展的互联网时代，不知道是幸或不幸？反正人总要赶路，总在向前。像风一样，一些大型百货商场面临倒闭，很多实体书店失去生意，家庭中成年累月排队报装的座机电话一夜间就被智能手机替代了——互联网好像具有神奇的魔力，所到之处无不为之动容。
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