作者：安福杰积极归因消极归因激励机制变量参数
摘要：使所有游戏者沉浸于教育游戏之中并且保持长久的游戏兴趣是教育游戏设计面临的一大难题。设计完善的教育游戏激励机制，激发游戏者游戏动机是解决这一难题的关键。本文从归因理论入手，分析归因的影响因素，并在归因理论的指导下构建教育游戏激励机制模型，以期望为教育游戏设计者提供设计参考。
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《北京成人教育》是一本有较高学术价值的大型月刊，对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北京成人教育》杂志已正式更名为《中小学信息技术教育》杂志。
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