作者：张珂人才培养基地创新人才教育制度创新之路北京市科教结合学生自主学习中国科学院
摘要：《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求各学校深化高中课程教材改革，加强研究性、实践性教学，建立学生发展指导制度，培养学生的创新精神、实践能力和社会适应能力，引导学生自主学习和个性发展。同时，还要探索高中和大学的合作途径，开展创新人才培养基地试点建设，为学有余力的学生开展拓展性学习提供资源支持。北京三十五中借助中国科学院资源，对那些具有科学兴趣、科学潜质、科学志向并且学有余力的学生进行发掘和培养，从教育制度的创新入手，实现课程设置的创新、人才培养模式的创新，探索教育创新之路。
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