“催眠”式导课设计的锚定效应

作者：马任导课设计锚定效应催眠课堂教学有机组成部分特级教师导入新课思维方向

摘要：课堂教学中的导课环节，是整个课堂教学的有机组成部分，其重要意义不可忽视。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。”好的导课如同桥梁，联系着旧课和新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。可以说，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社