作者：于占洋资源蓝天共享专项培训技术基础办公软件课件制作教师
摘要：1．训管结合，推动应用 设备刚投入使用的时候，教师应用的积极性不高，原因有两个方面：一是不会用：二是嫌麻烦，不愿用，不习惯用。针对这种情况，我们采取丁两方面措施，首先是抓专项培训，解决“不会用”的问题。教师早在2003年就完成了两轮信息技术基础性培训，教师都能熟练地使用各种办公软件，在此基础上我们突出抓了资源接收整理、光盘播放技巧、图片简单处理、课件制作等方面的培训。其次，采取了外力推动的措施，解决“不愿用”的问题。
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