作者：梁露; 叶靖高职院校教学质量督导体系胡格模式
摘要：当前高职教学督导工作中，以提升教学质量为中心的督导模式一直左右着职业院校的督导工作。一些学校提出了帮助青年教师提高教学质量、以督导工作引导教学质量提升等工作目标，取得了一定的成效。对于什么是高的教学质量、督导怎样才能发挥实质作用、一所职业院校怎样才能整体提升教学质量、青年教师提升教学质量从哪里入手等具体工作，还缺乏新意。本文就胡格模式试验为基础，结合北京财贸职业学院督导工作实践，认为有必要重构高职课堂教学督导体系，从而真正实现教学质量的提升。
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