“转动课堂”模式在法律文书写作课程中的应用

作者：吴爽; 郭麟转动课堂案例教学文书写作

摘要：传统教学模式的弊端显而易见,“转动课堂”模式的提出就是打破传统的由教师主导的课堂教学模式,积极提倡以学生为主导,让学生与教师在课堂教学中形成一种良性的互动。尤其在法律文书写作这门课程中,更应引入转动课堂的理念来调整教学结构。具体教学设计思路包括任务驱动式、例文评析式以及案例写作式。通过课堂转动内容、方式以及考核标准的创新,以期达到良好的教学效果。

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