作者：陆丽瑜小学音乐教育识谱能力教学方式
摘要：音乐是当前素质教育所要求学科中必不可少的学科之一,也是现代教育对学生艺术熏陶的主要途径之一。在现阶段的小学教育中,小学音乐教育的现状并不乐观,小学音乐教学并不难够达到提高小学生音乐素质和艺术素养的目的,尤其是对小学生音乐识谱能力上的培养远远没有达到相关的教学目标,甚至一些学生都不能够达到初步的识谱阶段。为了保证学生的音乐识谱能力上的教学,需要对小学音乐教学的整体水平进行提升,提高音乐教师的专业素质和教学水平,保证音乐教师能够通过课堂对学生的音乐知识的培训和音乐教育的教育。在音乐教育的课堂上需要教师能够及时调动学习兴趣和学习热情,及时与学生进行互动,让学生能够迷恋上音乐课堂。本文将对现阶段音乐识谱能力的现状进行分析,并根据相关问题提出相应的解决策略,希望本文能够为音乐教师对学生们的识谱教学提供相关的参考借鉴。
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