作者：丁玲视唱练耳教学音乐认知心理学视野
摘要：随着新课程教育的不断改革,对音乐教学也提出了相应要求,其中明确指出,在教学过程中要提高对视唱练耳教学的重视,并要加强对学生音乐素养的培养和提升。视唱练耳是音乐教学的重要组成部分,作为一项重要教学内容,在现阶段已经被规定为必修专业课程。所以,这就对音乐教师提出了更高的要求。因此,本文针对音乐认知心理学视野下的视唱练耳教学进行了详细的分析与探讨,仅供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《北方音乐》（CN：23-1062/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北方音乐》为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用，期刊栏目不断更新与完善，既是专业人士的绿地，又是音乐动态、媒体传播的窗口；既是艺术新人的平台，又是展示自我、推荐人才的摇篮；既是了解全国音乐前沿与走向的良师益友，又是创作天地和学习音乐知识的好帮手。
省级期刊
人气 431221 评论 74
人气 262628 评论 60
部级期刊
人气 262582 评论 74
人气 259712 评论 70
