作者：吕青音乐教育中小学中国教育法国教育
摘要：随着社会发展,教育事业也在不断地进步,并且在不同的国家地区之间形成了不同的特点。基于此,本文针对中国和法国在音乐教育课程地位、音乐课程教学理念、教师教学水平以及学生素质培养等方面的差异进行比较,为提升我国中小学音乐教育质量提供参考。
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《北方音乐》（CN：23-1062/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北方音乐》为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用，期刊栏目不断更新与完善，既是专业人士的绿地，又是音乐动态、媒体传播的窗口；既是艺术新人的平台，又是展示自我、推荐人才的摇篮；既是了解全国音乐前沿与走向的良师益友，又是创作天地和学习音乐知识的好帮手。
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