作者：陈静溪动机理论树立目标学习反馈
摘要：随着素质教育的进一步发展,激发孩子们的艺术兴趣便成为了众多家长的教育选择之一。但孩子们厌学的情况屡见不鲜,更无法谈及是否可以达到预期的教学期待了。由此,我们不禁会产生这样的思考:在学童艺术兴趣的培养中,如何使其对所学保持高度的兴趣呢?本文将以动机理论为理论基础,略谈在艺术教学中如何提高学童的学习兴趣,提高学童的学习成效。
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《北方音乐》（CN：23-1062/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北方音乐》为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用，期刊栏目不断更新与完善，既是专业人士的绿地，又是音乐动态、媒体传播的窗口；既是艺术新人的平台，又是展示自我、推荐人才的摇篮；既是了解全国音乐前沿与走向的良师益友，又是创作天地和学习音乐知识的好帮手。
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