作者：刘于华小学音乐课堂教学课程本质精炼课堂
摘要：小学音乐属于艺术类课程,因此,在教学过程中,教师需把握好这门课程的特性,结合课程本质,来设计具有针对性的教学策略,从而精炼课堂,提高教学质量。本文结合教学实践,对小学音乐精炼课堂模式的构建进行了探究。
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