作者：叶军贺州瑶族民歌教学实践维度传承要素
摘要：贺州瑶族民歌在不断发展的过程中,形成了多元文化结构、演唱审美情趣、承载文化礼俗、以及词曲严谨丰实的文化特征。在教学实践过程中,既是保留和发展原生态唱法技巧的教学维度,也是基于民族文化自信的传承发展方向。因此,必须客观审视贺州瑶族民歌的特征形象,并突出教学实践环节的传承作用,才能为贺州瑶族民歌的传承与发展注入全新的生命力。为此,本文简要分析了贺州瑶族民歌的文化特征,并总结了基于贺州瑶族民歌特征的文化传承要素,最终归纳了贺州瑶族民歌在教学维度的实践路径。以便为弘扬瑶族民歌的文化魅力,彰显其文化底蕴的声乐审美价值提供参考。
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