作者:潘秀姣小学音乐低段教学策略
摘要:多声部的音乐表现追求的艺术内涵是清晰的和声,柔美控制地的歌声,优美感人的意境表达。然而,任何学习都需要一个量变到质变的过程,多声音乐思维能力的培养需要我们在每个学期、每个学年、每个学段持之以恒、循序渐进地安排教学的梯度。本文对小学低段实施“多声音乐”教学的策略进行了分析。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《北方音乐》(CN:23-1062/J)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北方音乐》为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用,期刊栏目不断更新与完善,既是专业人士的绿地,又是音乐动态、媒体传播的窗口;既是艺术新人的平台,又是展示自我、推荐人才的摇篮;既是了解全国音乐前沿与走向的良师益友,又是创作天地和学习音乐知识的好帮手。
省级期刊
人气 431172 评论 74
人气 262408 评论 60
部级期刊
人气 261535 评论 74
人气 259468 评论 70