作者：张源元; 何玉舞蹈音乐课堂教学旋律性节奏性风格性
摘要：小学五年级人教版音乐教材共八个单元,笔者选取一单元＂西部风情＂中的第一课《拉萨谣》为例,分析在小学音乐课堂教学中渗透舞蹈元素的重要作用。通过在课堂中渗透舞蹈元素进行对歌曲《拉萨谣》的教学,培养学生对音乐的旋律、节奏、风格的学习。让学生直观明了地了解和感受藏族音乐。
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《北方音乐》（CN：23-1062/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北方音乐》为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用，期刊栏目不断更新与完善，既是专业人士的绿地，又是音乐动态、媒体传播的窗口；既是艺术新人的平台，又是展示自我、推荐人才的摇篮；既是了解全国音乐前沿与走向的良师益友，又是创作天地和学习音乐知识的好帮手。
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