作者：葛书龄儿童合唱训练体系杨鸿年
摘要：合唱教学是音乐教育中的重要组成部分,而童声合唱是实现音乐基础教育整体目标的一个重要手段。和谐动听的合唱对培养儿童初步的音乐鉴赏能力、感受能力有着积极的作用,能够激发他们情感表达的愿望与审美的情趣。目前,童声合唱团在各个中小学中有着相当的广泛性和专业性。本文从儿童合唱中的呼吸训练、发声训练、共鸣训练、音准训练、咬字吐字训练5个方面,结合著名指挥家杨鸿年的童声合唱研究、张以达的合唱训练方法及达尔克罗兹教育法、柯达伊教学在儿童合唱训练中的运用,对儿童合唱训练体系进行了相关的分析。
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