作者：龚艳珊幼教舞蹈以情动情眉目传情形神兼备
摘要：舞蹈教学作为高职高专艺术教育课程中重要的环节之一,它既是一种以肢体动作为语言的教学表现形式,也是一种激发学生发自内心抒表情意的情感发泄方式,而在组成舞蹈表现形式的过程中情感内涵的培养是舞蹈教学中的重要内容。本文就工作以来在舞蹈授课过程中,进行幼教专业学生情感内涵的培养,采用了＂口传、身授＂的方法,引导学生理解舞蹈音乐,感受舞蹈情绪,对眼神和脸部表情进行了着重的训练,让她们深刻的理解和提高舞蹈表现力和感染力,为未来的幼儿舞蹈教学奠定基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
