作者：徐婧高师音乐教育声乐课程教学审美性
摘要：随着素质教育的深入开展，高师声乐教育培养出来的人才越来越无法满足中小学音乐教育的需求，其中关键的一个因素是高师声乐课程中“审美性”教学意识的缺失。文章在阐释高师声乐课程设置现状及其问题成因的基础上，通过对高师声乐课程“审美性”教学内容的简述，就其实施的具体途径提出几点参考建议，以求促进高师声乐教学的深入发展。
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《北方音乐》（CN：23-1062/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北方音乐》为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用，期刊栏目不断更新与完善，既是专业人士的绿地，又是音乐动态、媒体传播的窗口；既是艺术新人的平台，又是展示自我、推荐人才的摇篮；既是了解全国音乐前沿与走向的良师益友，又是创作天地和学习音乐知识的好帮手。
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