作者：姜玲拓展环节合理选材理解歌曲挖掘内涵
摘要：“爱音乐，不爱音乐课”，这是许多音乐老师所共有的感受吧。在解决这一现状的时候，许多老师都会注重课堂知识拓展环节的设计，让学生对课堂的内容更有兴趣，同时这也是新课标中的要求之一，注重学科综合和课程资源的整合，故课堂知识的拓展越来越受到关注，适度地对音乐课教学内容进行有效拓展是我们教学中应该提倡的。但是前提必须是教师通过不断学习，开阔视野，善于发现音乐与相关文化之间的内在联系，只有这样的拓展教学设计才能加深学生对音乐的理解，才能更有效地为达成教学目标服务。
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