作者：赵云霞音乐欣赏教育音乐审美能力中小学生音乐课堂教学音乐教育模式意义意识教育审美教育
摘要：一、中小学生音乐审美能力的现状 1．传统的音乐教育模式对中小学生的影响 音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练与掌握的一种过程。在这个教学的过程中，除了相对单纯的知识性和技能性之外，更多地体现的是对艺术的美的意识教育，也就是我们通常所说的审美教育。由于长期受应试教育模式的束缚，很多的中小学校不重视音乐课，即便是教授音乐也只是流于形式并没有真正意识到音乐的重要性。
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