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浅析新构成教学体系——立体构成在艺术设计专业中的教学实践研究

作者:丁崇琼 谭海平空间立体构成包豪斯艺术设计

摘要:随着我国经济的快速发展和人们生活水平的提高、消费观念的转变,人们在享受日用品的同时,个人的审美态度、审美情趣也在发生着变化,生活化的设计与艺术化的设计,以及其产品的立体形态、产品的材料肌理和时尚品味,等等这些已经成为社会生活的主导。所以,对于立体构成这门学科,更适应于提高生活的品质,我们也可以把立构看成是二维形象转化成三维立体空间的一种表现模式,他们彼此有联系但是又有不同,相同的是两者都是艺术设计学习训练的手段,是引导学生了解具象形象和抽象形象的必经之路,不同的是,三维立体空间构成不光包括二维的形态还包括空间形态,并且要符合地心引力的要求,满足力学的平衡等特点,并且通过材料来表现的,是通过制做出来的,所以说立体空间构成是集合了美学、工艺技能、高科技材料等等相结合的体现。通过对构成体系的学习,不光是要掌握其规律,从规律中我们还要了解到立体构成在我们生活中得应用,如工业设计专业、建筑景观设计、产品包装设计、服装设计等领域。

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