作者：包同喜化学教学创新教育基础知识教学技术型人才21世纪知识经济自然科学知识创新素质创新能力创新思维
摘要：随着21世纪的到来，人类正进入一个新的经济时代——知识性经济时代，能否接受未来知识经济的挑战．关键在于能否培养出大批具有知识创新和技术创新的人才。学校的基础知识教学，特别是理科教学，是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现，不具有首创性。化学是未来世纪的中心学科，如何发挥化学教育的优势。对学生进行创新素质的培养，培养21世纪所需高素质创新人才．特别是要培养高素质的创新型技术型人才是广大化学教育工作者探讨的重要课题之一。中专化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系．而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程．发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律．这就是中专化学教学中的创新教育。其目的是为了培养学生的创新思维和创新能力。在此重点谈谈创新思维和创新能力的培养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
