过山车

过山车公共空间文化广场中学校园教学楼形象设计师建筑师学生交流空间

摘要：该项目位于北京一所宁静的职业中学校园的活动广场之中。广场正对着入口大道,其两侧均为多层教学楼。广场的改造,旨在为学校提供一个鲜明的可辨识的形象,重新定义现有公共空间。通过对整个校园环境的分析,设计师认为,学校不缺少单纯的雕

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