基于工作过程的信息技术项目化教程教材编写实践

作者：曹锦; 商蕾杰; 李娜; 辛惠娟信息技术教材建设工作过程项目化

摘要：转变教学理念以高等职业技术院校基于工作过程的信息技术项目化教程教材建设为切入点,将职业教育教学内容按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程教学,构建围绕工作需求的项目化教学模式,实现公共基础课程的职业性、实践性和开放性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社