作者：聂玉红; 危鸣辉英语教学改革听力自主学习听力策略培动实证研究
摘要：听力自主学习是在新一轮大学英语教学改革环境下产生的一种全新的英语听力教学模式，然而其学习效果并不明显。实证研究结果表明，听力策略培训对自主学习的效果起着重要作用。
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