作者：申卫革教育学教育学立场教育学危机
摘要：教育学面临系列危机：教育学学科独立性危机、教育学理论功能危机、教育学话语危机以及教育学研究中人的缺场导致的“无人”危机；研究和明确教育学的立场是教育学走出困境的根本路径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《保定学院学报》（CN：13-1388/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《保定学院学报》曾获全国高校社科期刊、河北省高校学报一等奖、CAJ-CD规范执行奖、河北省高校学报编校质量奖、全国高校社科期刊特色栏目。
省级期刊
人气 537157 评论 49
人气 401113 评论 51
人气 383819 评论 44
人气 364409 评论 56
