作者：孙燕发现式教学思维能力教学方法课堂教学素质教育高校
摘要：通过一系列为思维而教的教学活动,变"接受学习"为"发现学习",真正使学生的思维能力得到有效的锻炼和提升.
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《保定学院学报》（CN：13-1388/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《保定学院学报》曾获全国高校社科期刊、河北省高校学报一等奖、CAJ-CD规范执行奖、河北省高校学报编校质量奖、全国高校社科期刊特色栏目。
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